Онлайн-курсы для дошкольников: обучение дошкольника 5–7 лет в игровой форме

Зачем дошкольнику онлайн-курсы и что от него ждут в первом классе

Формально в первый класс берут любого ребёнка, который дорос до шести с половиной лет. Фактически программа стартует с предположения, что ребёнок уже различает звуки и буквы, читает по слогам, считает в пределах десяти и может двадцать минут делать то, что просит взрослый. Тот, кто приходит без этого багажа, первые месяцы догоняет класс, а не учится.

Подготовка к школе онлайн закрывает как раз этот разрыв. Ребёнок занимается дома, в привычной комнате, без дороги в развивающий центр через полгорода и без очереди в раздевалке. Родителю это экономит два часа в неделю, ребёнку экономит силы: он приходит на урок не после сорока минут в машине, а через минуту после игры.

Второй эффект важнее первого, хотя его редко называют вслух. Обучение дошкольников на онлайн-платформе приучает к самой ситуации урока. Есть педагог, есть задание, есть время, когда нельзя встать и уйти за конструктором. Ребёнок, который прожил это тридцать раз до сентября, в школе тратит силы на математику, а не на борьбу с новым для него форматом.

И третье: занятия для дошкольников показывают родителю реальную картину. Методист на первой диагностике честно скажет, что у ребёнка с фонематическим слухом или мелкой моторикой. Дома это заметить сложно, потому что своего ребёнка мы видим каждый день и не с кем сравнивать.

Что должен уметь ребёнок к первому классу

Официально на собеседовании при приёме в школу проверять знания запрещено: в первый класс берут по прописке, а не по результатам теста. Но в апреле почти каждая школа проводит встречу с будущим первоклассником, и по её итогам родителю честно говорят, к чему стоит подтянуться за лето. Плюс сама программа первого класса стартует с определённого уровня.

Вот что обычно ждут от ребёнка к сентябрю:

• называет своё имя, фамилию, возраст, имена родителей, город и адрес;
• различает звуки в слове, читает по слогам, знает буквы;
• считает до десяти и обратно, понимает состав числа, сравнивает «больше и меньше»;
• держит карандаш и обводит по контуру, штрихует, не выходя за линию;
• находит лишний предмет в ряду и объясняет почему, продолжает закономерность;
• пересказывает короткую сказку своими словами, отвечает на вопрос по тексту;
• работает 20–25 минут по инструкции взрослого, не отвлекаясь на игрушки;
• сам одевается, убирает за собой, просится выйти, обращается к взрослому с просьбой.

Последние два пункта родители недооценивают чаще всего. Ребёнок, который читает бегло, но плачет, когда его не спросили первым, в школе будет труднее, чем тот, кто читает по слогам, но умеет ждать. Готовность к обучению это не только буквы и цифры, а ещё и способность прожить сорок минут в группе из тридцати человек.

Проверить уровень заранее проще всего на бесплатной диагностике: её проводят почти все школы из каталога. Методист даёт ребёнку 15 минут заданий и показывает результат по каждому блоку, от фонематического слуха до мелкой моторики. Дальше вы уже понимаете, нужна ли комплексная подготовка к школе или хватит одного направления.

С какого возраста начинать: 4, 5, 6 и 7 лет

Когда начинать занятия, зависит не от моды на раннее развитие, а от возраста ребёнка: он в этой теме решает почти всё. Одна и та же программа для четырёхлетки будет пыткой, а для будущего первоклассника детским садом. Поэтому в каталоге курсы для дошкольников разложены по возрастам, и выбирать стоит от возраста ребёнка, а не от красоты лендинга.

4–5 лет. Про подготовку к школе речи ещё нет. В этом возрасте работают короткие развивающие занятия: цвет, форма, размер, счёт до пяти, первые буквы как картинки, музыка и логика в игре. Урок длится 15–20 минут, и это потолок. Если школа обещает вам сорокаминутное занятие для четырёхлетки, она продаёт вам родительскую тревогу, а не методику.

5 лет. Начинается то, что реально называют подготовкой. Ребёнок учит буквы и звуки, складывает слоги, считает до десяти, тренирует руку прописями. Занятия для дошкольников 5 лет обычно идут два раза в неделю по 25 минут. Это комфортный старт, при котором к школе остаётся полтора года запаса.

6 лет. Самый массовый возраст в подготовке, и по спросу родителей, и по числу программ. За год до школы имеет смысл брать комплексный курс: чтение, математика, логика, письмо в одном расписании. Ребёнок 6 лет уже удерживает внимание 25–30 минут и способен выполнить задание с первого объяснения.

6–7 лет, весна перед школой. Здесь работает интенсив на 3–4 месяца. Задача не выучить всю программу первого класса, а собрать навыки в рабочее состояние: читать связно, писать печатные буквы, считать в уме, слушать инструкцию до конца. Забегать вперёд и проходить программу первого класса заранее вредно: ребёнку станет скучно в сентябре, и он потеряет интерес там, где его нужно было удержать.

Направления обучения дошкольников

Родители часто приходят с запросом «нам нужна подготовка к школе», а после диагностики выясняется, что нужен логопед или, наоборот, математика посильнее, потому что ребёнок уже читает. Смотрите на конкретный дефицит, а не на общую формулировку.

Чтение и грамота. Самое частое направление после комплексной подготовки. Хороший курс идёт от звука к букве, а не наоборот: сначала ребёнок слышит, из каких звуков состоит слово, и только потом видит значок. Школы, которые начинают с заучивания алфавита, потом долго переучивают ребёнка складывать слоги.

Математика и логика. Здесь важен не счёт как таковой, а понимание состава числа: что семь это четыре и три. Ребёнок, который это ухватил, потом не считает на пальцах во втором классе. Отдельные тренажёры по математике для дошкольников дают ровно эту механику, и их удобно брать как дополнение к комплексной программе.

Английский язык. В 4–6 лет он работает как игра со звуком, а не как предмет. Ребёнок поёт, повторяет, показывает пальцем на картинку. Требовать от дошкольника грамматику бессмысленно, а вот поставить произношение в этом возрасте проще, чем в двенадцать. Подробнее о том, как выстроить языковые занятия ребёнку, мы разбирали в материале как научить ребёнка иностранным языкам.

Речь и логопед. Если к пяти годам ребёнок не выговаривает несколько групп звуков или говорит короткими рваными фразами, никакая подготовка к школе это не заменит. Сначала логопед, потом буквы. Онлайн-формат тут работает: логопедические занятия для дошкольников идут один на один, и педагог видит артикуляцию через камеру не хуже, чем за столом.

Шахматы и первое программирование. Scratch Junior и шахматы для дошкольников часто берут как «что-то полезное вместо мультиков». По факту это тренировка удержания плана в голове: сделал ход, представил ответ, оценил результат. Ровно тот навык, которого не хватает первоклассникам на задачах в два действия.

Как проходят онлайн-занятия и сколько длится урок

Занятия для дошкольников онлайн бывают трёх форматов, и путать их не стоит, потому что цена и результат отличаются в разы.

Индивидуальные уроки с педагогом по видеосвязи. Программу подстраивают под ребёнка, темп задаёт он сам. Дороже всего, но при логопедических проблемах или сильном отставании это единственный рабочий вариант.

Мини-группы на 4–8 детей. Золотая середина: ребёнок видит других детей, учится отвечать по очереди и ждать, при этом педагог успевает дотянуться до каждого. Именно этот формат ближе всего к школьному классу, и как репетиция сентября он полезнее индивидуальных занятий.

Интерактивные тренажёры и видеокурсы без живого педагога. Ребёнок нажимает, платформа проверяет и хвалит. Дистанционно и в любое удобное время, дёшево, отлично работает как ежедневная десятиминутная тренировка. Заменить живого педагога тренажёр не может: он не заметит, что ребёнок считает на пальцах под столом.

Про длительность договоримся сразу. Урок для ребёнка 5–6 лет длится 25–30 минут, для четырёхлетки 15–20. Внутри урока педагог меняет вид деятельности каждые 5–7 минут: посмотрели, назвали, показали пальцем, встали размялись. Если ребёнок сорок минут сидит и слушает, это плохая методика, а не усидчивый ребёнок.

Сколько раз в неделю заниматься, зависит от возраста и запаса времени до школы. Для пятилетки достаточно двух занятий в неделю: чаще ребёнок просто не успевает переварить материал. За полгода до первого класса имеет смысл добавить третье занятие или подключить ежедневный тренажёр на десять минут. Каждый день с педагогом дошкольнику не нужно: перегруз даёт ровно обратный эффект, ребёнок начинает отказываться садиться за компьютер, и восстанавливать интерес потом сложнее, чем было его удержать.

Подготовка к школе дома при этом не отменяет участия родителя. Первые два-три занятия почти всем детям нужна помощь со звуком, микрофоном и кнопками. Дальше ребёнок справляется сам, и вот тогда онлайн начинает экономить ваше время по-настоящему.

Сколько стоят курсы для дошкольников

Цены в каталоге начинаются от 1 155 ₽ и доходят до 28 800 ₽ за длинные комплексные программы. Медиана составляет 4 660 ₽, и это честный ориентир по рынку: половина программ дешевле, половина дороже.

Разброс объясняется форматом. Тренажёр или короткий видеокурс стоит как две чашки кофе, потому что там нет зарплаты педагога. Занятия в мини-группе обычно выходят в два-три раза дешевле индивидуальных при той же длительности программы. Индивидуальные уроки с логопедом или педагогом подготовки заметно дороже, и это нормально: вы платите за час взрослого человека с профильным образованием.

Считать удобнее не общую сумму пакета, а стоимость одного занятия. Школы охотно показывают крупную скидку за годовой абонемент, но за год у дошкольника меняется всё: интерес, расписание, детский сад, здоровье. Пакет на 8–16 уроков даёт возможность соскочить без потерь.

Как сэкономить законно. Если у школы есть лицензия на образовательную деятельность, за обучение ребёнка можно вернуть 13% через социальный налоговый вычет, правила описаны на сайте ФНС. Часть школ принимает и материнский капитал: по закону его разрешено направлять на образование детей, условия перечислены на сайте Социального фонда России. Лицензию спрашивайте до оплаты, а не после.

А что с бесплатным. Бесплатных заданий и прописей в интернете море, и половина родителей начинает именно с них. Как ежедневная тренировка это работает. Чего распечатка не даёт: последовательности, обратной связи и взгляда со стороны. Разумная схема такая: платный курс задаёт программу и держит ритм, бесплатные материалы закрывают ежедневные пятнадцать минут между занятиями.

Экранное время: не навредит ли ребёнку онлайн-формат

Это первый вопрос, который родители задают вслух, и он справедливый. Всемирная организация здравоохранения рекомендует детям 3–4 лет не больше часа экранного времени в сутки, и чем меньше, тем лучше. Российские санитарные нормы для дошкольников выстроены в той же логике: непрерывное занятие с экраном короткое, с обязательной сменой деятельности.

Обратите внимание на слово «непрерывное». Урок на 25 минут, где ребёнок половину времени встаёт, показывает, отвечает и разминается, и час подряд с мультиками — это разные нагрузки при одинаковых цифрах в отчёте. Учебное занятие с педагогом и залипание в ленте с точки зрения детской психики не одно и то же.

Практические правила, которые снимают большую часть рисков: экран на расстоянии вытянутой руки ребёнка, не планшет в руках лёжа, а монитор или ноутбук на столе; свет в комнате включён, а не «чтобы экран ярче»; после урока двадцать минут без экрана вообще. И общий лимит на день считайте вместе с мультиками, а не отдельно от них.

Если ребёнок после занятий возбуждён, плохо засыпает или трёт глаза, это сигнал сократить длительность или перенести урок на первую половину дня. Утро для дошкольника продуктивнее вечера: к семи часам ресурс внимания уже потрачен на сад и прогулку.

Как выбрать курс для дошкольника: чек-лист родителя

Держите в голове семь вопросов, которые стоит задать до оплаты. Они отсекают процентов восемьдесят разочарований.

• Кто ведёт занятия. Профильное образование педагога дошкольного или начального образования, а не «студентка с горящими глазами». Имя и квалификацию школы называют охотно, если им есть что назвать.
• Есть ли пробное занятие и диагностика. Нормальная школа сначала смотрит ребёнка, потом предлагает программу. Продажа курса до диагностики выглядит плохим знаком.
• Сколько детей в группе. До восьми человек педагог успевает спросить каждого. Пятнадцать дошкольников в одном зуме превращаются в шум.
• Что говорят другие родители. Читайте отзывы об онлайн-школе не ради общей оценки, а ради деталей: как решали проблему с переносом урока, менялся ли педагог, что было с возвратом денег.
• Что с пропусками. Дети болеют, это данность. Спросите про заморозку абонемента и перенос уроков, а не только про расписание.
• Как выглядит обратная связь. Родитель должен понимать, что было на уроке и над чем работать дома. Одна строчка «всё хорошо» в чате не считается.
• Есть ли лицензия. От неё зависит и вычет, и маткапитал, и в целом серьёзность конторы. Номер лицензии обычно в подвале сайта.
• Что ребёнок скажет после первого урока. Это самый честный критерий. Дошкольник не умеет притворяться: понравилось или нет, вы поймёте по лицу.

Ещё один ориентир: смотрите смежные подборки. Часть программ подготовки живёт в разделе подготовка к школе, более широкий выбор ищите в дошкольном образовании и общем каталоге детского образования. Если ребёнок уже пошёл в первый класс, вам дальше в подборку курсов для школьников. Обзор форматов детских занятий от развивашек до подготовки мы собрали в статье про онлайн-занятия для детей 2–7 лет.

Как мы отбираем и ранжируем программы в каталоге

В подборке 29 курсов от 5 школ. Это не весь рынок дошкольного обучения, а те программы, по которым у нас есть проверяемые данные: действующая страница курса, актуальная цена из фида школы, формат и возрастные рамки.

Сортировка учитывает несколько сигналов сразу: соответствие программы возрасту и запросу, оценку школы в нашем рейтинге, свежесть данных о цене и наличие набора. Курсы, которые школа закрыла или перестала обновлять, из выдачи уходят автоматически, поэтому цены на карточках не расходятся с ценами на сайтах школ.

Отдельно следим за разнообразием: подборка, где восемь из десяти позиций одной школы, бесполезна для сравнения. Поэтому в верхней части списка вы увидите программы разных платформ, а не витрину одного бренда.

Что мы намеренно не оцениваем: обещания вроде «ребёнок заговорит на английском за месяц». Проверить это невозможно, поэтому мы опираемся на то, что проверяется: возраст, длительность урока, формат занятий, цену и наличие лицензии. Программы дошкольного образования, к слову, работают по ФГОС дошкольного образования или по авторским методикам вроде «Игралочки» Петерсон, и школы обычно прямо пишут, на чём построена их программа. Если не пишут, это тоже информация.